رشته آموزش زبان انگلیسی (کارشناسی ارشد)

نظریه زبان‌شناسی استیون کراشن یکی از تأثیرگذارترین نظریه‌ها در حوزه فراگیری زبان دوم است. کراشن، زبان‌شناس آمریکایی، پنج فرضیه اصلی را مطرح کرده که با هم به نام مدل پنج‌فرضیه‌ای شناخته می‌شوند:

🧠 ۱. فرضیه یادگیری-اکتساب (Acquisition-Learning Hypothesis)

• اکتساب: فرآیند ناخودآگاه و طبیعی یادگیری زبان، مثل یادگیری زبان مادری.
• یادگیری: فرآیند آگاهانه و رسمی، مثل یادگیری قواعد گرامری در کلاس درس.
• کراشن معتقد است که اکتساب مؤثرتر از یادگیری است و زبان را بهتر در ذهن تثبیت می‌کند.

🛡️ ۲. فرضیه مانیتور (Monitor Hypothesis)

• ذهن آگاه ما مانند یک "مانیتور" عمل می‌کند و اشتباهات زبانی را اصلاح می‌کند.
• اما این مانیتور فقط زمانی مؤثر است که فرد زمان، تمرکز و دانش کافی از قواعد داشته باشد.
• استفاده بیش از حد از مانیتور می‌تواند روانی گفتار را کاهش دهد.

🔄 ۳. فرضیه ترتیب طبیعی (Natural Order Hypothesis)

• افراد، زبان را به ترتیب خاصی یاد می‌گیرند، صرف‌نظر از سن یا زبان مادری‌شان.
• مثلاً یادگیری زمان حال ساده قبل از گذشته ساده، یک الگوی رایج است.

📥 ۴. فرضیه ورودی (Input Hypothesis)

• یادگیری زمانی اتفاق می‌افتد که فرد در معرض ورودی زبانی قرار گیرد که کمی فراتر از سطح فعلی‌اش باشد.
• کراشن این را با فرمول i + 1 نشان می‌دهد، یعنی سطحِ فعلی فرد (i) به اضافه ی یک چالش کوچک.

💬 ۵. فرضیه فیلتر عاطفی (Affective Filter Hypothesis)

• عوامل روانی مثل اضطراب، انگیزه و اعتماد به نفس می‌توانند مانع جذب زبان شوند.
• اگر فرد احساس امنیت و انگیزه داشته باشد، یادگیری مؤثرتر خواهد بود.

کراشن همچنین تأکید زیادی بر خواندن آزاد و داوطلبانه دارد و آن را یکی از قدرتمندترین ابزارهای یادگیری زبان می‌داند.

📥 Input Hypothesis

Question

Which of the following best illustrates Krashen's Input Hypothesis

Options

A student practices pronunciation drills daily

A teacher corrects every mistake during conversation

A learner is exposed to language slightly above their current level ✅

A student memorizes grammar rules before speaking

Explanation

Krashen’s Input Hypothesis says learners acquire language when they receive comprehensible input that is just beyond their current level — known as i + 1. Option 3 reflects this idea perfectly.

🛡️ Monitor Hypothesis

Question

According to Krashen's Monitor Hypothesis, which of the following conditions is NOT necessary for the monitor to function effectively?

Options

Being focused on form

Having sufficient time

Knowing the grammatical rules

Being in a low-anxiety environment ✅

Explanation

The Monitor Hypothesis requires three conditions: time, focus on form, and knowledge of rules. A low-anxiety environment is important for learning overall, but it belongs to the Affective Filter Hypothesis, not the Monitor Hypothesis

💬 Affective Filter Hypothesis

Question

Which statement aligns with Krashen's Affective Filter Hypothesis?

Options

Grammar instruction is essential for language acquisition

Learners acquire language best when they are anxious and challenged

Language acquisition is unrelated to emotional factors

High motivation and low anxiety facilitate language acquisition ✅

Explanation

Krashen’s Affective Filter Hypothesis emphasizes that emotional factors like motivation, anxiety, and confidence affect how well learners absorb language. A low affective filter (i.e., low anxiety and high motivation) allows better acquisition